Los saberes de mis estudiantes sobre las TIC e Internet
Al trabajar con jóvenes, es necesario conocer un poco más acerca del entorno en sus formas de comunicación, desde las que tienen lugar en la escuela hasta las que se dan más de nuestro entorno escolar, como los mensajes que envían y reciben por teléfono celular o lo que hacen en las redes sociales.
En ese sentido, podría sintetizar, por lo indagado con los alumnos de mi plantel, que sus saberes se agrupan a cinco grandes aplicaciones:
1. Utilidades del teléfono celular, como el sistema para enviar y recibir mensajes, la calculadora y la cámara fotográfica, en la mayoría de los casos la navegación en internet a través de los SmartPhones.
2. Herramientas básicas de Office, que incluyen el uso de programas como Word Excel y PowerPoint.
3. Acceso a Internet y sus posibilidades básicas de intercambio y búsqueda de información. Entre los conocimientos de mis estudiantes se encuentran los de ingresar a páginas web, o utilizar descriptores para buscar información en torno a cierto tema, emplear sitios como youtube, y descargar de ellos texto, imágenes y videos disponibles, así como subir ese mismo tipo de contenidos al sitio mencionado.
4. En algunos casos, dada la capacitación que reciben estudiantes que cursan el Bachillerato Tecnológico en Computación, dominan otros programas como Moviemaker, Access y Visual Basic.
5. Las redes sociales, en particular, Facebook y el MSN Messenger.
Visualizo como una vía para el intercambio de estos saberes el diseño de actividades que sirvan de mediación, como las siguientes:
- Uso de la barra de las herramientas Ofimáticas para apoyo a las demás materias como Excel y de los comandos para graficar, para crear y resolver algoritmos de funciones matemáticas, Word para las materias de Lectura y Expresión Oral y Escrita, o PowerPoint para presentar trabajos en materias como Biología o Química
- Campaña de sensibilización sobre la no violencia, difundiendo a través de las redes sociales mensajes en contra del bullying y su nueva modalidad el Cyber bullyng.
- Inducir la búsqueda de videos educativos en páginas como “youtube” y su presentación a los miembros del grupo.
- Proponer el desarrollo de aplicaciones sencillas que promuevan el desarrollo intelectual de nuestros alumnos.
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